随着校园中学生人数的激增，澳洲各大学不得不想办法在有限的空间中挤出更多的地方用于教室建设。于是，教师们的私人办公室便成为了大学管理层动刀子的对象。

        包括西悉尼大学在内的多家澳洲大学已经在向他们的教职员工推销“公共办公区”的计划，称公共办公室不仅可以有助于教师间的交流，还可以促进不同学科间的互动。

        但许多教师却反对这一计划。其中，墨尔本大学的全职教师们更成功的保住了自己的办公室，但该校的兼职和非正式教师就只能打包搬到公共办公区。

        反对者的理由是，公共办公区吵闹的环境无助于教师们思考问题。许多时候，教师需要一个安静的私人空间才能去思考一些复杂的学术问题，书写一些学术文章，但公共办公区将无法令教师们精心做这些事情。此外，反对者还表示，在公共办公区这个概念出现之前，许多学科之间已经开展了许多成功的跨学科互动，所以，公共办公区可以促进跨学科交流的说法站不住脚。

        在强烈的反对压力下，几所大学的管理层不得不改变计划，纷纷计划校方墨尔本大学的做法，在公共办公区里开设几处私人办公室，供那些非常需要私人空间的教师使用。

        不过，皇家墨尔本理工学院的校长Margaret Gardner就表示，教师们也应当准备好迎接办公室空间调整所带来的变化——比如，博士导师们将在与博士生们在一同地方学习与办公。Gardner认为，这种环境将可以增进博士生们与导师间的交流与科研互动。此外，Gardner希望看到公共办公区的出现可以增加教师间关系，因为良好的人际关系将有利于科研工作的开展。